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Apprentissage par l’engagement communautaire (AEC)
23 novembre 2021, 10h00 - 10h45 EST
Comme jamais, le support moral tient dans la multiplication des gestes d’offrande gratuits. L’esprit communautaire catalyse les savoirs pour survivre à la pandémie et à ses relents. La solitude et l’isolement à long terme mènent au néant alors que la relation à l’autre sème des repères de vie. Voici pourquoi l’apprentissage par l’engagement communautaire est une pratique d’innovation sociale (Folco et Dufort).
L’engagement civique des résidents d’une collectivité est le fils conducteur entre les diverses formes de services offerts avec altruisme. Reconnaître la valeur éducative du geste altruiste dresse le paradigme de l’innovation sociale.
Public ciblé
Personne intéressée à l’éducation, la production accrue, l’économie sociale
Intervenant(s)
Francine Lanteigne
Professeure à temps partiel, programme de formation à l’enseignement de la faculté d’éducation à l’Université d’Ottawa
Phyllis Dalley
Directrice du programme lors de la mise en œuvre du programme de formation à l’enseignement de deux ans
Danielle Higgins
Coordonnatrice du programme du campus de Toronto
Alexandra Baril
Gestionnaire du Service d’engagement communautaire, employabilité via l’apprentissage par l’expérience de l’Université d’Ottawa
Marc Bertrand
Directeur de l’éducation du Conseil des écoles catholiques du Centre-est
Denos Akandan
Étudiant de 1ère année du programme de formation à l’enseignement, au campus de Toronto. Denos a fait son AEC dans le cadre du cours PED3541-PED3542, Gestion de classe, des apprentissages et du curriculum, en préparation au placement de stage 1
Guy Michel Alloman
Étudiant de 1ère année du programme de formation à l’enseignement, au campus de Toronto. Guy a fait son AEC dans le cadre du cours PED3541-PED3542, Gestion de classe, des apprentissages et du curriculum, en préparation au placement de stage 1
Paulin Happi Siewe
Diplômé du campus de Windsor et ses professeurs du cours de gestion lié à l’AEC, Normand Bourque et Christa Marier. Normand et Christa enseignent aussi à l’école élémentaire catholique Saint-Émond, au conseil scolaire catholique Providence
Manuella Nwepi
Diplômée du programme de formation à l’enseignement, au campus d’Ottawa témoigne de ses 2 expériences d’AEC : En 1ère année, dans le cadre du cours PED3541-PED3542, Gestion de classe, des apprentissages et du curriculum, en préparation au placement de stage 1 et en 2e année, dans le cadre du cours PED4541, Intégration des apprentissages et développement professionnel à l'élémentaire I. elle a vécu la rentrée scolaire dans la classe de son stage 1
Rigobert Tchako Towo
Diplômé du programme de formation à l’enseignement, au campus d’Ottawa, témoigne de son AEC fait en 2e année, dans le cadre du cours PED3554, Compétence en communication, en tant que tâche optionnelle
Francis Lamarche Tardif
Diplômé du programme de formation à l’enseignement, au campus d’Ottawa, témoigne de son AEC fait en 2e année, dans le cadre du cours PED3554, Compétences en communication, en tant que tâche optionnelle
Melissa Melissa Ng Wong
Diplômée du programme de formation à l’enseignement, au campus d’Ottawa, témoigne de son AEC fait en 2e année dans le cadre du cours optionnel PED4554, Stage en engagement communautaire
