Formation et renforcement des capacités des éducatrices et des éducateurs de la petite enfance
Retrouvez ici les documents de l’appel de propositions dès le 23 septembre 2021.
Vous aurez ensuite jusqu’au 8 novembre 2021 pour soumettre vos propositions de projets.
Collaboration pancanadienne
L’Association des collèges et universités de la francophonie canadienne (ACUFC), la Commission nationale des parents francophones (CNPF), la Fédération nationale des conseils scolaires francophones (FNCSF), le Réseau de développement économique et d’employabilité du Canada (RDÉE Canada) et la Société Santé en français (SSF) collaborent à la mise en œuvre d’initiatives en petite enfance au sein des communautés francophones et acadiennes par le biais de financements du gouvernement du Canada. Ces initiatives en petite enfance s’inscrivent dans le cadre du Plan d’action pour les langues officielles 2018-2023 : Investir dans notre avenir.
Besoins réels dans les communautés francophones en situation minoritaire
L’ACUFC a réalisé un état des lieux du secteur de la petite enfance dans les communautés francophones en situation minoritaire (CFSM). Les principaux constats qui en découlent en matière de formation sont les suivants :
- Pénurie chronique de personnel qualifié, ce qui nuit à la qualité des services en français;
- Absence de formations initiales en français en éducation de la petite enfance dans certaines régions;
- Absence de formations en français pour accéder aux niveaux supérieurs de certification professionnelle dans certaines régions;
- Formations parfois inadaptées à la réalité des CFSM;
- Formation continue offerte exclusivement en anglais dans certaines régions.
Merci au Centre préscolaire et parascolaire L’Étoile filante de l’école élémentaire publique Julie-Payette
d’avoir rendu possible le tournage de cette vidéo.
RAPPORT ANNUEL 2019-2020
Pour découvrir le rapport annuel 2019-2020 détaillé,
cliquez ici.
Symposium national en petite enfance
Pratiques exemplaires en formation des éducatrices et des éducateurs et
perspectives intersectorielles sur les services dans les communautés francophones en situation minoritaire
Formation en petite enfance
Faire le point pour aller plus loin
Rapport 3
Inventaire et meilleures pratiques en matière de formation initiale et continue dans les communautés francophones en situation minoritaire.
Rapport 4
Inventaire et meilleures pratiques en matière de construction identitaire dans les communautés francophones en situation minoritaire.
Rapport 5
Meilleures pratiques en matière de recrutement et de rétention de la main-d’oeuvre au sein des services de garde dans les communautés francophones en situation minoritaire.
Appel de propositions
Formation et renforcement des capacités des éducatrices et des éducateurs de la petite enfance
Le Projet Formation et renforcement des capacités des éducatrices et des éducateurs de la petite enfance vise la réalisation d’initiatives et de collaborations favorisant l’accroissement du nombre d’éducatrices et d’éducateurs francophones de la petite enfance bien formés et oeuvrant dans les communautés francophones en situation minoritaire. Afin d’atteindre cet objectif ultime, l’ACUFC a lancé un appel de propositions de projets le 29 novembre 2019.
L’appel de propositions est maintenant terminé.
Les dossiers sont présentement en cours d’analyse et les projets retenus seront annoncés dans les prochaines semaines.
La période de financement couverte l’appel de propositions est du 1er mars 2020 au 31 mars 2022.
Comité de gestion national en petite enfance
Le Comité de gestion national gère et administre les fonds octroyés par le gouvernement fédéral pour la mise en œuvre d’initiatives destinées au développement de la petite enfance et aux services de garde en français ainsi qu’à l’amélioration de la santé et du bien-être des jeunes enfants dans les communautés francophones en situation minoritaire au Canada. Ce comité est composé de l’Association des collèges et universités de la francophonie canadienne (ACUFC), de la Commission nationale des parents francophones (CNPF), de la Fédération nationale des conseils scolaires francophones (FNCSF), du Réseau de développement économique et d’employabilité du Canada (RDÉE Canada) et de la Société Santé en français (SSF), signataires d’une entente de gestion nationale. Le financement des initiatives provient du Plan d’action pour les langues officielles 2018-2023 : Investir dans notre avenir par le biais d’Emploi et Développement social Canada (EDSC) et de l’Agence de la santé publique du Canada (ASPC).
